Gå videre til innhold

Nyhetsarkiv

  • ​Språkutfordringer hos barn kan bli til lærevansker

    Form, farge, mønster, funksjon, antall, størrelse, lyd, stoff, overflate, vekt og bevegelse er blant de viktigste analysebegrepene for barnehagebarn. I språket har man behov for å generalisere, kategorisere og sortere.

  • Slik lykkes barnehagen med en økt andel barnehagelærere

    Resultater fra et nytt forskningsprosjekt tyder på at kvaliteten i barnehagene blir bedre med en økt andel barnehagelærere. Barnehagene i prosjektet rapporterer om en rekke fordeler ved en økt andel, men også om flere alvorlige utfordringer. Funnene skisserer flere forslag til strukturelle og organisatoriske løsninger som er nødvendig for å lykkes med å implementere en økt andel barnehagelærere.

  • Barnehagebarn er stolte Miljøfyrtårn: fikk diplom på Oslo rådhus

    Stiftelsen Miljøfyrtårn og barnehagestiftelsen Kanvas har samarbeidet om å utvikle en ny sertifiseringsmodell for barnehagesektoren som gjør det både enklere og mer relevant for barnehager å sertifisere seg som Miljøfyrtårn. Nå er alle 66 Kanvas-barnehager Miljøfyrtårnsertifiserte. Denne uken besøkte Kanvas-barn Oslo rådhus for å motta bevis på at de har blitt Miljøfyrtårn.

  • ​Baner vei for Miljøfyrtårnsertifisering i barnehagesektoren

    Stiftelsen Miljøfyrtårn og barnehagestiftelsen Kanvas har samarbeidet om å utvikle en ny sertifiseringsmodell for barnehagesektoren som gjør det både enklere og mer relevant for barnehager å sertifisere seg som Miljøfyrtårn.

  • Barnehagetema under Arendalsuka: Forebygging av overgrep og barnehagens rolle i en feminisert barndom

    Barnehagestiftelsen Kanvas står bak to arrangementer under Arendalsuka: "Barns seksuelle helse og forebygging av overgrep" og "Er det sant at barndommen er feminisert?". Hvordan kan barnehageansatte bidra til barns seksuelle helse og samtidig forebygge at barn blir utsatt for omsorgssvikt, vold eller overgrep? Og hvordan kan barnehagen bidra til å utjevne kjønnsforskjeller i skoleprestasjoner?

  • ​Stiftelsen Kanvas overtar Damsgård barnehage AS

    Damsgård barnehage AS på Laksevåg i Bergen, som eies og drives av Laksevåg Kvinne- og familielag, ble i april 2019 overtatt av barnehagestiftelsen Kanvas. Det er den andre barnehagen Kanvas overtar i år, og stiftelsen teller nå 66 barnehager. Ni av disse ligger i Bergen kommune, der Kanvas har vært etablert i over 30 år.

  • Kanvas samlet alle ansatte til to-dagers faglig samling med temaet "Sammen om lek"

    De ansatte i de 64 Kanvas-barnehagene rundt om i Norge ble samlet til en to-dagers storsamling med temaet "Sammen om lek" i slutten av oktober. Samlingen bød på faglig påfyll, inspirasjon, kultur, god mat og hyggelig sosialt samvær. Nå er de ansatte tilbake på jobb med oppdatert fagkunnskap, en felles faglig plattform, inspirasjon og motivasjon til en ny barnehagehverdag sammen med barna.

  • Barns seksuelle helse og forebygging av overgrep og omsorgssvikt

    Den ideelle barnehagestiftelsen Kanvas deltar på Arendalsuka torsdag 16. august. Vi deler kunnskap om hvordan vi kan snakke med barn om kropp og seksualitet, hvordan vi kan gi dem rom for seksuelle leker og hvordan vi kan lære dem å sette egne grenser. Hør også om hvordan du oppdager og forebygger overgrep mot barn, og hvordan du kan bli kompetent til å lytte til barns vonde fortellinger.

  • Kleppe tok første doktorgrad i Goban-prosjektet

    ​Rasmus Kleppe er den første som har disputert med doktorgradsavhandling tilknyttet ​Goban - Gode barnehager for barn i Norge, Norges største forskningsprosjektet tilknyttet barnehagefeltet. Gjennom doktorgradsprosjektet har Kleppe sett på flere sider ved 1-3 åringers risikolek.

  • ​Forsker i delt stilling styrker samarbeidet mellom praksisfeltet og akademia

    Stiftelsen Kanvas har inngått en unik avtale med Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA) om en delt stilling for forsker Rasmus Kleppe. Kleppe har i løpet av de siste tre årene gjennomført doktorgradsprogrammet ved Høyskolen i Oslo og Akershus som nærings-ph.d. hos Kanvas. Han vil i sin delte stilling bidra til å styrke samarbeidet mellom praksis og akademia.

Vis mer